Activitats

L’objectiu d’aquesta activitat és que trobeu dades de les instal·lacions elèctriques en les taules del REBT.

Consulteu a Internet, a la pàgina web del Ministeri de Treball i Assumptes Socials, les

instruccions tècniques complementàries del REBT i determineu el nombre de circuits i les seves característiques per a les instal·lacions d’interior a habitatges:

1. Determineu la potència prevista per a les preses de corrent d’ús general.
2. Determineu la secció mínima dels conductors que alimentarà un forn elèctric.
3. Enumereu els circuits que hi ha d’haver al vestíbul.

L’objectiu d’aquesta activitat és que resolgueu problemes i dubtes de les instal·lacions elèctriques consultant el REBT.

Aneu a la pàgina web del Ministeri de Treball i Assumptes Socials, busqueu les Instruccions Tècniques Complementàries del REBT, consulteu la ITC que descriu les característiques de la instal·lació de comptadors en forma concentrada i feu el següent:

1. Determineu en quins casos es col·locaran els comptadors en forma concentrada.
2. Comenteu el lloc on s’ha de situar els comptadors en forma concentrada.

L’objectiu d’aquesta activitat és tenir en compte que el cos humà té unes parts més sensibles al pas del corrent que d’altres.

Quins són els òrgans i els teixits del cos humà més afectats per un corrent elèctric? Raoneu la vostra resposta.

L’objectiu d’aquesta activitat és recalcar que la perillositat d’un contacte elèctric depèn de la quantitat de corrent que passa pel cos humà i del temps durant el qual està passant.

Quin corrent en amperes pot matar una persona si passa durant…

1. 2 segons.
2. 1 segon.
3. 5 segons.
4. 0,5 segons.

L’objectiu d’aquesta activitat és aprendre quins són els factors que poden causar un risc elevat d’electrocució.

Indiqueu dues tasques i en quines condicions es poden produir perquè la presència dels factors següents puguin causar un risc elevat d’electrocució:

1. Superfície de contacte
2. Duració del contacte
3. Pell seca o humida
4. Pressió de contacte

L’objectiu d’aquesta activitat és aprendre quins són els efectes que ens produeix el corrent que hi ha a la nostra llar.

D’acord amb la gràfica següent, respon les preguntes següents:

1. Efectes que produeix un corrent de 2 mA 100 ms.
2. Efectes que produeix un corrent de 10 mA 500 ms.
3. Efectes que produeix un corrent de 500 mA 200 ms.
4. Efectes que produeix un corrent de 1s a 100 ms.

L’objectiu d’aquesta activitat és saber quines són les característiques d’un contacte directe i quines les d’un contacte indirecte.

Elaboreu una taula resum amb la definició i prevenció d’una electrocució per causa d’un contacte directe i d’un contacte indirecte.