|
Com a norma general, al llarg de tot el curs, per enviar les respostes
els exercicis heu d'elaborar un document del Word que enviareu com a fitxer
adjunt a un missatge de correu electrònic a la tutora o al tutor del curs
D128.
En aquest document:
- Hi heu de posar un títol per cada exercici (no cal que hi copieu els
enunciats).
- Hi heu de redactar, breument, els comentaris adients.
- Hi heu d'inserir els gràfics o taules que es demanin.
Habitualment no es demana cap llibre d'Excel, sinó conclusions dels
estudis que feu amb aquest programari.
En aquest mòdul el primer exercici és de caràcter conceptual i el segueixen
d'altres de tipus pràctic. Heu d'enviar les respostes als quatre primers
exercicis i a dos, com a mínim, dels opcionals (alguns dels quals són
també de caràcter teòric.)
|
|
- Seguidament pots llegir els titulars de diverses notícies
aparegudes a la premsa i relacionades amb la tasca estadística.
Analitza'n la població a la qual s'aplica i comenta si creus
que en l'estudi ha estat necessària la selecció d'una
mostra.
- "El 91 % dels ciutadans de Catalunya contraris a la guerra
contra l'Iraq"
- "El partit del Barça va ser el programa més
vist per televisió la setmana passada a Catalunya, amb més
d'un milió i mig d'espectadors"
- "En el 70 % dels accidents de trànsit dels cinc darrers anys
amb víctimes mortals hi ha hagut influència de l'alcohol"
- SOM 6 MILIONS! (Campanya institucional. Cens de 1991)
- En canvi, si un dia llegíssim a la premsa una notícia tal com
"Una pel·lícula catalana, la que més espectadors
va tenir a Barcelona la setmana passada", no hauria fet falta
l'elecció de cap mostra, sinó que caldria haver comptabilitzat la
recaptació de tots els cinemes. Tanmateix, hi ha dues maneres d'enfocar
l'estudi.
- Població: Persones que han anat al cinema durant la
setmana. Quina seria la variable estudiada?
- Població: Pel·lícules en cartell durant
la setmana. Quina seria, amb aquest punt de vista, la variable
que caldria analitzar?
- Preneu el llibre de l'Excel TAXANALF.XLS creat a la pràctica
1.
- Digueu quina és la taxa d'analfabetisme (corregida amb
la dada escaient de població) a les comarques centrals i globalment
a Catalunya.
- Completeu, com si fossin titulars de premsa, les frases següents
i justifiqueu-ho:
"... ... , naturalment, l'àmbit amb un nombre absolut
més gran d'analfabets"; "... ..., l'àmbit
on l'analfabetisme té més incidència".
"... ... , l'àmbit territorial més instruït."
- A partir de l'arxiu de dades socioeconòmiques (que segurament
teniu guardat com a MON-PRACTICA.XLS) amb què heu treballat
en algunes pràctiques d'aquest mòdul, definiu una nova columna
en què aparegui la densitat de població en h./km2.
Com que Població emmagatzema la població total
en milers i Superfície assenyala quilòmetres quadrats,
l'operació que cal fer és l'expressada per la fórmula
=E2*1000/D2 (o alternativament =E2/D2*1000,) que escriureu a la casella
que correspongui i copiareu per arrossegament a tot el rang escaient.
- Vegeu quins són els tres països en què aquesta densitat
és més gran i digueu-ne el valor de l'esperança de
vida.
- Digueu quins són els tres països en què és més petita
i comenteu el valor del seu PNB.
- Repetiu-ho fixant-vos, només, en els països del continent
europeu.
- Elaboreu un arxiu de dades (no cal que envieu el fitxer) recollint
algunes dades de l'alumnat d'un grup classe. Cal que hi hagi alguna
variable numèrica i d'altres d'alfanumèriques o de caràcter.
Trieu una d'aquestes variables per la qual escaigui realitzar un diagrama
de sectors, feu el diagrama i copieu-lo al fitxer del Word de les respostes.
Comenteu de quina variable es tracta i si ha fet falta codificar-ne
les dades.
Alternativament, podeu copiar i comentar al full de respostes:
- Un diagrama de sectors (amb un cercle o un semicercle o d'anells)
per a les dades del nombre de vots que va tenir cada partit o coalició
corresponent a les eleccions generals de l'any 2000 en el conjunt
de les quatre circumscripcions de Catalunya que teniu a la pràctica
6.
- Un diagrama de sectors referit a les darreres eleccions municipals
a la vostra població.
- Un diagrama de sèries temporals a partir d'un conjunt d'un
mínim de 12 dades, recollit de la premsa (o d'Internet). Cal que
a més d'ajuntar el diagrama expliqueu quines dades heu recollit.
- (Opcional) El full Cang1 del llibre d'Excel CANGUR.XLS
que forma part del conjunt de fitxers de curs, recull els resultats
dels participants del primer nivell (tercer d'ESO) a la prova Cangur
2002, organitzada per la Societat Catalana de Matemàtiques. Digueu
quants alumnes de l'esmentat primer nivell hi van participar. Seguidament,
sabent que les tres columnes donen les puntuacions de cada participant
en les tres parts de la prova, definiu una altra columna amb la puntuació
total (que ha de ser la suma de les puntuacions de les tres parts) i
indiqueu:
- Quina és la puntuació més alta i la més baixa
assolida en cada part i en el total.
- Quants alumnes van assolir la màxima puntuació en
la primera part.
- (Opcional) A la pràctica
5 s'han presentat uns diagrames que relacionaven dues variables
de manera intuïtiva. Hem estudiat la relació entre l'opció
de batxillerat i el sexe, però, de fet, hi ha una altra possibilitat
per respondre a la pregunta de: Per quina opció de batxillerat
s'inclinen més les noies? I els nois?
Aquest procediment consisteix a canviar el paper de les dues variables
en els diagrames de barres que es mostraven. Repetiu, doncs, els diagrames
de barres que es mostren en aquella pràctica però amb la variable
SEXE a l'eix horitzontal i la variable OPCIÓ a la llegenda.
Adjunteu un diagrama de barres percentual i doneu la resposta a
la pregunta formulada unes línies més amunt.
Comenteu quina visió us sembla millor per contestar la pregunta,
la que es donava a la pràctica o la que es presenta en aquest exercici.
- (Opcional) Comenta breument per què et sembla que poden donar
(o donen) resultats esbiaixats o anòmals els dissenys mostrals que s'exposen
seguidament:
- Una enquesta sobre les preferències entre grans magatzems
o petits comerços feta a mig matí a la plaça
de Catalunya de Barcelona, a la vorera d'El Corte Inglés.
- Una enquesta electoral feta per telèfon a domicilis particulars
a les onze del matí dels dies feiners.
- Les enquestes electorals que es fan el dia de les eleccions a
la sortida dels col·legis electorals (que ja sabem que, darrerament,
"fallen" força).
- El programa Tribunal Popular de TV2 consistia en un "judici"
sobre un determinat tema, en què un "jurat" a l'estudi
emetia un veredicte. Després es demanava als espectadors
que telefonessin per exposar el seu veredicte i, gairebé
en totes les ocasions, en aquesta "enquesta telefònica"
el veredicte va resultar contrari al del jurat de l'estudi.
Per què creus que passava això?
- (Opcional) Observa dos titulars d'articles periodístics:
- EL RENDIMENT DE LES NOIES EN ELS EXÀMENS DEL TIPUS TEST ÉS INFERIOR
AL DELS NOIS
- EL TREBALL AMB EINES INFORMÀTIQUES MILLORA EL RENDIMENT
ESCOLAR
Dissenya intuïtivament i de forma breu experiments estadístics
per valorar la plausibilitat d'aquestes afirmacions, és a dir,
influència en el rendiment escolar de les proves de resposta
tancada o de l'ensenyament amb ordinador (per exemple: geometria amb
Cabri, o bé Geografia amb PC-Globe... ).
Cal que indiquis molt especialment com es podria fer la selecció
del conjunt (o conjunts) d'alumnes a qui s'adreça l'estudi.
|